lunes, 25 de febrero de 2008

¿Cómo es una escuela mediocre?



Comparto con ustedes algunos apartes de una carta que los profesores de una IE (Institución Educativa, Colegio) enviaron a su rector, donde hacían un balance de la gestión. Les hablo de la ciudad en que vivo actualmente, Cartagena, Colombia. Estoy seguro, que no difiere mucho de la situación de cualquier escuela, en cualquier lugar...en cualquier país.

... Nos preocupa, que muchas de las ideas y acciones que argumentamos y aprobamos en Consejo Directivo no se ejecuten...

...Solicitamos que el Consejo Académico se reúna como corresponde en una IE (Institución Educativa)...

...El colegio no puede seguir funcionando sin la gestión del Consejo Académico...

...Hicimos el esfuerzo por hacer comprender a usted, que si no se ejerce un liderazgo, teniendo como marco el horizonte institucional, es muy difícil sacar adelante nuestra IE. La mayoría de los estudios sobre eficacia escolar coinciden en que el liderazgo es el principal factor generador de la escuela eficaz...

...La evaluación y el seguimiento de los procesos no es el fuerte de nuestra IE. El sistema de comunicación es bastante rudimentario. La alianzas con otras instituciones no germinan. El clima institucional no está favorecido con la aplicación de nuestra carta de navegación (Manual de Convivencia) que aunque existe -entre otras cosas es muy bueno- no se aplica, se encuentra en estado cataléptico...

...El ejercicio de un verdadero liderazgo tutelado por el horizonte institucional, es lo único que puede garantizar la armonía y coordinación de los esfuerzos de las diferentes áreas de gestión...

..Nuestras prácticas pedagógicas son el resultado e interés del esfuerzo individual y no del trabajo en equipo. El seguimiento de las prácticas pedagógicas es débil, por consiguiente no genera toma de decisiones, y no conduce a un plan efectivo de mejoramiento. El liderazgo del Consejo Académico y las Áreas es bastante limitado, porque sencillamente, no se reúnen para generar políticas, planeación, organización,ejecución y control...

..Sabemos que los escasos ingresos de la IE, hacen más difícil la tarea administrativa, pero aún así, lo poco que ingresa hay que hacerlo rendir, con un mejor diagnóstico de las situaciones problema, trabajando en equipo y haciendo una mejor selección ética de las decisiones y cotizaciones. La función principal y razón de ser del presupuesto y su aplicación, es apoyar la gestión académica, la administración de los recursos físicos, la administración de la planta física, los servicios complementarios (programas y servicios que apoyan el desarrollo físico, emocional y social de los educandos) y el apoyo al desarrollo armónico del talento humano que labora en la IE...

...Estimado señor rector: en el documento Guía de Autoevaluación para el Mejoramiento Institucional, expedido por el Ministerio de Educación Nacional se encuentra en forma clara y muy concreta la Carta de Navegación mínima que puede transformar al (....) Cartagena en una escuela eficaz. Debemos aprovechar la oportunidad que nos brinda la finalización del año escolar para organizar un Congreso,Foro o Seminario; hacer la auto evaluación, planificar, establecer las acciones para el 2008, y así, después de las vacaciones, empecemos,motivados y seguros de buen viento y buena mar...

...Un llamado sincero y fraternal al rector del (....) Cartagena. Queremos trabajar y disfrutar de una mejor suerte. Tenemos una gran responsabilidad con la sociedad. Queremos apostarle a un mejor colegio. Estaremos alerta y decididos en nuestros puestos de trabajo, esperando que el capitán tome de una vez por todas posesión del puente de mando y conduzca nuestro barco a buen puerto.

domingo, 24 de febrero de 2008

Premios importantes en la WEB

Premio Arte y Pico
Mi amigo El PringaCaras ha sido bondadoso y amablemente me ha otorgado un especial reconocimiento: el premio Arte y Pico, por lo que estoy muy agradecido. Siguiendo las normas que tiene el certamen y que transcribo a continuación, me permito nombrar los cinco blog elegidos:

1.Debes elegir a 5 blog que consideres sean merecedores de este premio por su creatividad, diseño, material interesante y aporte a la comunidad bloguera, sin importar su idioma.

2. Cada premio otorgado debe tener el nombre de su autor y el enlace a su blog para que todos lo visiten.

3. Cada premiado debe exhibir el premio y colocar el nombre y enlace al blog de la persona que la ha premiado ( Asegúrate que la imágen del premio enlace al blog que lo concede).

4. Premiado y premiador debe exhibir el enlace de Arte y pico para que todos sepan el origen de este premio. Exhibir estas reglas .

Los ganadores en esta ocasión y que también hacen parte del privilegiado grupo de "... la gente que me gusta." son:

Caribanía Planetaria

Track and Field

Quizás nos lleve el viento al infinito

Notas al margen

Disquisitiones

Felicidades a los ganadores y mis más sinceros votos por el éxito de sus blogs.

sábado, 23 de febrero de 2008

¿Por que queremos tanto a Beny More?







“¿Por qué hacemos tantos homenajes a Beny More?” fue la pregunta principal del conferenciante en la noche de ayer (22 de febrero de 2008). En Cartagena, Colombia, ciudad donde vivo, se hacen anualmente cuatro o cinco homenajes a Beny More. “¿Por qué lo queremos tanto?” reiteraba con intensidad el conferenciante, en un nuevo homenaje a Beny More.

En la mayoría de los casos se hace énfasis, con justicia, en las calidades humanas del Beny, en su sensibilidad social, un ejemplo. Este fue el punto de mira del nuevo homenaje. Se exagera, se deja la técnica a un lado (nunca se habló de ella) y se privilegia la ética, eso está bien. A mí me gusta el Beny por su poderosa voz ("...su voz de júbilo salvaje, gangosa, apenada, dulce, seguía saliendo interminable del tocadiscos, en aquel long play de pasta negra que abría la vida de todos.") y su feeling. Porque me estremece el alma, porque me emocionan sus canciones. Así de simple.

miércoles, 20 de febrero de 2008

Procesos para el desarrollo intelectual


Conceptualizar, Comprender, Analizar, Sintetizar, Generalizar, Aplicar, Valorar, Decidir, Verificar. La ruta del desarrollo intelectual. Hace muchos años estudié un tema (de la mano de un destacado pedagogo colombiano: Carlos Cajamarca Rey) que respondió a la pregunta: ¿Cuáles son los procesos del desarrollo intelectual? ¿Cómo aprendo? Aclaré muchas dudas. Al comprenderlo en toda su dimensión, entendí cómo era mi propio desarrollo, cuáles eran las amenazas y debilidades, las fortalezas y oportunidades en mi desarrollo intelectual.

La conceptualización es el proceso de construcción de la imagen o representación mental del objeto, situación o acción observada por los sentidos.
El concepto o idea construida por la observación, la atención y la percepción, constituye la puerta de entrada, el material u objeto primario, que permite iniciar la construcción de todo conocimiento humano (aclaro que no estamos hablando de concepto como definición o juicio terminal).

La comprensión presenta tres etapas: traducción, interpretación y extrapolación. La traducción es interpretar los términos o palabras que constituyen el objeto de estudio. Interpretación es identificar el mensaje o significado del tema u objeto de estudio. Extrapolación es la transferencia del mensaje a otras situaciones para sustentar su validez.

El análisis es la descomposición del objeto, que a su vez comprende: la identificación, comparación, clasificación y jerarquización. La síntesis es el resultado o producto de la confrontación entre tesis y antítesis. En el caso que nos ocupa, la tesis es el tema de aprendizaje y la antítesis el conocimiento construido previamente sobre el mismo tema.

Generalizar consiste en transferir y aplicar en otras situaciones la síntesis elaborada, de manera que, sea posible constatar, ampliar y enriquecer el conocimiento construido.

Aplicar es ejecutar. Acción. Hacer en contexto. Competencia aplicada. Usar el conocimiento para resolver un problema concreto. Ejercer la competencia adquirida. La hora de la verdad.

Valorar, Decidir, Verificar, son los momentos de trascendencia, de ética, a diferencia de los momentos anteriores: –conceptualización, comprensión, análisis, síntesis, generalizar- que son los momentos operativos. Valoro, evalúo, sopeso, tomo decisiones, reviso.

Lo más importante de todo: la ruta nunca termina. Nos acompaña siempre. Ella misma se engendra en forma automática. De nosotros depende. Siempre está allí. Es nuestra garantía de transfiguración

lunes, 18 de febrero de 2008

Consumo responsable: etico, ecologico y solidario

textoalternativo


El consumo ético, el consumo ecológico y el consumo solidario, son los tres conceptos que tutelan la propuesta humana de un consumo racional, consciente y responsable. Practicamos un consumo ético cuando elegimos comprar, analizando con cuidado, la historia del producto y la conducta de la empresa productora ¿En qué condiciones sociales y ecológicas ha sido elaborado un producto o producido un servicio?

Hablamos de un consumo ecológico, cuando al intentar satisfacer nuestras necesidades, compramos teniendo en la cuenta los principios del movimiento ecologista: reducir, reutilizar y reciclar. Ejercemos un consumo solidario cuando impulsamos un comercio justo, sopesando las relaciones sociales y condiciones laborales en las que se ha elaborado un producto o producido un servicio.

Guillermo Quiroz Álvarez, Oceanógrafo Físico, plantea unas reglas de oro:

1. Ser críticos con nuestro consumo y nuestra forma de vida, aplicando filtros tejidos con valores éticos.

2. Exigir información e informarnos acerca de las condiciones sociales y medioambientales en las que un producto o un servicio ha sido elaborado, como ha llegado hasta nosotros y cuáles son sus consecuencias sobre el ambiente.
3. Reducir nuestro consumo, como opción ética y ecológica, optando por un modelo de bienestar y felicidad no basado en la posesión de bienes materiales.
4. Practicar un consumo respetuoso con la naturaleza, reduciendo, reutilizando y, por último, reciclando y consumiendo productos ecológicos y artesanos.
5. Practicar un consumo solidario y socialmente justo, respetuoso con las personas y las culturas, en el que no haya lugar para la discriminación ni la explotación.

La propuesta es clara y no admite aplazamientos.

domingo, 17 de febrero de 2008

Con el corazon abierto







Morir con los ojos cerrados pero con el corazón abierto. Ese es el centro de la película The Bucket List, promocionada en Colombia como Antes de Partir y en España como Ahora o Nunca. Hoy 15 de febrero de 2008 la vi. Esa es la tarea fundamental de todos los seres humanos: trabajar fuerte, durante toda la vida y luego morir con los ojos cerrados pero con el corazón abierto. No hay más. Esencial y único. Toda mi apuesta a eso. Morir con el corazón cerrado sería un fracaso. Le tengo pavor. Morir con el corazón abierto es un privilegio. Es una gracia que se gana. Es vivir para siempre ¿Siente usted que va a morir con el corazón cerrado o abierto?

viernes, 15 de febrero de 2008

GLENN MILLER Serenata a la Luz de la Luna

¿Ha bailado usted al compás de Moonlight Serenade alguna vez? ¿Se acuerda de Glenn Miller el famoso trombonista, compositor y arreglista estadounidense? Después de disfrutar la inmortalidad de Convergencia, fue imposible escapar al asalto del calor del verano de Serenata a la Luz de la Luna. ¿Cómo es posible instalarse en el alma del Caribe africano y al mismo tiempo poder entrar a caminar (por los lados de Iowa) el Mississippi -la columna vertebral de Norteamérica- casi desde su origen en el norte de los Estados Unidos? En el mismo sitio donde exploradores franceses quedaron impresionados por la fertilidad y el verde de la tierra. El ser humano es uno solo. Si no ha bailado al compás de Serenata a luz de la luna, por favor le suplico que lo haga antes de morirse. Después, quedará en paz y feliz por el resto de su vida.

sábado, 9 de febrero de 2008

Concepto de Inmortalidad


Hay boleros de boleros, CONVERGENCIA es uno de ellos. Dicen que es un bolero rabiosamente abstracto. Me parece que esconde los secretos de la vida. Mujeres que son Auroras de Rosas (creo que es el piropo más bello que se puede expresar: ¡eres una Aurora de Rosas!). El violín que gime notas dulces, insomnios de novela donde vive el amor. Mujeres que son principio y fin de la ilusión, es decir, inconmensurabilidad.

Y la otra cara de la moneda: el patético varón. Escombros, naves, náufragos, piedras que ruedan sobre sí mismas, almas que vagan solas por playas y sobre olas, dolor total.

Al final, el encuentro. Absoluto. Eternidad. Inmortalidad.

Aurora de rosa en amanecer,
nota melosa que gimió el violín.
Novelesco insomnio do vivió el amor,
así eres tú mujer:

Principio y fin de la ilusión,
así eres tú en mi corazón,
así vas tú de inspiración.

Madero de nave que naufragó,
piedra rodando, sobre sí misma,
alma doliente vagando a solas
de playas, olas, así soy yo:

La línea recta que convergió
porque la tuya final vivió.

Escuche a Cuba son de Oro

Escuche a Pete Conde Rodríguez

Escuche a Ximena Sariñana

Escuche a Chapotín y sus estrellas

martes, 5 de febrero de 2008

Bloggers famosos


El blog de nuestra vida

¿Ha pensado usted en la cantidad de cosas que pasan por su cabeza en un día, desde que intenta levantarse, desde el mismo sueño? ¿Se imagina usted que podamos publicar en forma inmediata, todos y cada uno de los pensamientos, reflexiones y sensaciones del día? ¿Qué tal un blog permanente, sin editar, con todo? El blog de nuestra vida en directo, sinceridad plena. Todos visibles. Sin esconder. ¿ Cuántos Post resultarían? ¿Cuántas sorpresas nos llevaríamos? ¿ Y la participación de nuestros semejantes? ¿Las personas que nos rodean, cómo raccionarían?

Los blogs más importantes

¿Usted se imagina estar conectado al blog de Platón, de todos y cada uno de los filósofos griegos, del Che, Edith Piaf, Elvis, Galileo, Bolívar, Bush, Martí, Kant, Babe Ruth, Marilyn Monroe, Frida Kahlo, Isadora Duncan, Benny Moré, Borges, Al Capone, Garrincha, Allende, Hitler, Augusto, Julio César, Napoleón, Lennin, Estanislao Zuleta, Gaitán, en fin…
¿Tiene algún blog en especial al cual le gustaría estar conectado? Por favor haga la lista y muéstrela.

domingo, 3 de febrero de 2008

Concepto de CALIDAD


La calidad se huele, se siente. Estuve en una conferencia sobre Gestión de Calidad y el conferenciante decía que la calidad se siente cuando uno llega a un sitio, a una entidad financiera, una entidad gubernamental, una casa, etc., inmediatamente percibe una agradable sensación, unas características que no encontramos en otros y despiertan nuestro aprecio. Agrego: se respira un refrescante aire de orden, control, paz, comunicación, trabajo en equipo, solución de problemas, rapidez, satisfacción.

Creo que es igual en la gente. La calidad también se siente en algunas personas que conocemos a diario. Podemos decir que tal o cual persona tiene calidad o no, con un simple intercambio de palabras, con sólo pocas horas o días de convivencia. Y así, diariamente, todo lo que entra por nuestros sentidos produce en nosotros alguna sensación de atracción o rechazo. Somos unos selectores naturales de calidad. Nos acercamos a ella y nos satisface. Y si no , inmediamente rehazamos lo que sea.

¿Tiene usted calidad? ¿Por qué? ¿Puedes describir las características que te identifican como una persona de calidad?