martes, 8 de abril de 2008

¿Cómo está conformado el Consejo Directivo?

Importancia y trascendencia de los consejos directivos de los establecimientos educativos estatales en Colombia


El consejo directivo de los establecimientos educativos estatales en Colombia está conformado de la siguiente manera:

ARTICULO 143. (Ley 115 de 1994) Consejo directivo de los establecimientos educativos estatales. 

En cada establecimiento educativo del Estado existirá un Consejo Directivo integrado por:

a) El rector del establecimiento educativo, quien lo convocará y presidirá;

b) Dos representantes de los docentes de la institución;

c) Dos representantes de los padres de familia;

d) Un representante de los estudiantes que debe estar cursando el último grado de educación que ofrezca la institución;

e) Un representante de los ex alumnos de la institución,

f) Un representante de los sectores productivos del área de influencia del sector productivo.

Para la elección de los representantes a que se refiere este artículo, el Gobierno Nacional establecerá la reglamentación correspondiente que asegure la participación de cada uno de los estamentos que lo integran y fije el período para el cual se elegirán.

PARAGRAFO. Los establecimientos educativos con escaso número de docentes o de alumnos y que se hayan acogido al régimen de asociación previsto en los artículos 138 y 140 de esta ley, contarán con un consejo directivo común elegido de manera democrática.


Consejos Directivos establecimientos educativos estatales en Colombia
Fuente: http://www.eduglobal.cl/

El consejo directivo de los establecimientos educativos estatales en Colombia es la máxima autoridad democrática de planeación, organización, ejecución, supervisión y valoración del sistema directivo, académico, administrativo y de convivencia. Allí están representados todos los estamentos que conforman la comunidad educativa. Es un organismo rector. Por eso es importante que todos los estamentos de la institución educativa se preocupen por elegir bien. Por elegir a los más competentes para integrar dicho consejo. Después no hay excusa.

Los rectores son los 'gerentes' y deben rendir cuentas en el consejo directivo, al igual que los demás funcionarios responsables de la gestión directiva, académica, administrativa y de convivencia. El consejo directivo es parte fundamental en el gobierno escolar, al lado del rector y del consejo académico.

Las funciones del consejo directivo de los establecimientos educativos estatales en Colombia son:

Ley 115 de 1994. Artículo 144º.- Funciones del consejo directivo. Las funciones del Consejo Directivo serán las siguientes:

a. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución y que no sean competencia de otra autoridad;

b. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos con los alumnos del plantel educativo;

c) Adoptar el reglamento de la institución, de conformidad con las normas vigentes;

d. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles;

e. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado;

f. Aprobar el plan anual de actualización del personal de la institución presentado por el rector;

g. Participar en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y del plan de estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación respectiva o del organismo que haga sus veces para que verifique el cumplimiento de los requisitos;

h. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa;

i. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social del alumno;

j. Participar en la evaluación anual de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de la institución;

k. Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas;

l. Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones en actividades educativas, culturales, recreativas deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa;

m. Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas;

n. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y la forma de recolectarlos, y

ñ. Darse su propio reglamento.

Para ampliar la ilustración consulte el decreto 1860 de agosto 3 de 1994 que reglamenta algunos aspectos pedagógicos y organizativos generales, especialmente el artículo 23 y SS, para el caso que nos ocupa: consejo directivo.

Las escuelas que se destacan tienen un consejo directivo competente, líder, motivador, vigilante de procesos y alerta todo el tiempo. Conduce, orienta, evalúa, supervisa, comunica. Tienen un rector respetuoso de la participación democrática y sus decisiones. Cada integrante hace una retroalimentación permanente a su estamento representado. Después de cada reunión (mensual), inmediatamente se debe informar con 'pelos y señales'.