viernes, 29 de agosto de 2008

Los sueños que queremos

Para lograr los SUEÑOS que queremos, ademas de la voluntad y el compromiso de todos y todas, se hace necesario un trabajo en equipo, donde la democracia y la participación activa de sus estamentos representados en los organos de gobierno escolar, sean el eje articulador de toda la actividad que se desarrolle en ella.
Fuente: Mensaje del Licenciado Adalberto Cabrera Utria al INEM Cartagena

jueves, 28 de agosto de 2008

Trabajo en Equipo

Mensaje del nuevo Rector del INEM Cartagena Licenciado Adalberto Cabrera Utria
Apreciados Colegas
Del titulo con que anuncian el traslado del Ingeniero Ubaldo Barranco, debo resaltar: SUEÑOS Y LIDERAZGO, no solamente del Rector, sino también del equipo que hace posible los mejores resultados.
He seguido muy de cerca este proceso y me siento agradecido con la administración Distrital, por haberme designado en este importante cargo, a sabiendas que estaré al frente de una de las Instituciones Educativas del Distrito de mayor reconocimiento en la región.
Para lograr los SUEÑOS que queremos, ademas de la voluntad y el compromiso de todos y todas, se hace necesario un trabajo en equipo, donde la democracia y la participación activa de sus estamentos representados en los organos de gobierno escolar, sean el eje articulador de toda la actividad que se desarrolle en ella.
Soñamos con una Institución fortalecida en todos sus procesos, respondiendo a las exigencias del entorno y a la pedagogia, para seguir formando líderes que propicien los cambios que nuestra sociedad demanda.
Estaré pues, acompañandolos en esta noble misión, con la seguridad que haremos equipo con todos aquellos que le aporten a su mejoramiento.
Invito fraternalmente a todos mis colegas Docentes, al Secretario de Educación, Dr. Julio Alandete, a la Alcaldesa, Dra. JUdith Pinedo y a los representantes de nuestros Sindicatos ( SUDEB y SINTRENAL), hacer causa común por el Derecho real a gozar de una Educación Pública y de calidad.
Fraternalmente
Adalberto Cabrera Utria

miércoles, 27 de agosto de 2008

¡El Rey ha muerto, Viva el Rey! Sueño y Liderazgo

El Licenciado Ubaldo Barranco Álvarez ha sido trasladado de la rectoría del INEM Cartagena a otro colegio en el Distrito Turístico y Cultural.. El Lunes uno de septiembre (2008) llega un nuevo rector.
El 4 de Diciembre de 2007 enviamos a la rectoría del INEM Cartagena un documento que en uno de sus apartes decíamos lo siguiente:
(…)Hicimos el esfuerzo por hacer comprender a usted que si no se ejerce un liderazgo, teniendo como marco el horizonte institucional, es muy difícil sacar adelante nuestra Institución Educativa. La mayoría de los estudios sobre eficacia escolar coinciden en que el liderazgo es el principal factor generador de la escuela eficaz. (…)
El 31 de julio inmediatamente anterior expresamos en un post publicado en nuestro weblog:
"El Rector quien es el representante legal del colegio, su gerente, su ejecutivo principal, el conductor, el motivador, el sabio, el competente; es la persona encargada de poner en práctica -junto a su equipo-, de hacer realidad las recomendaciones que se toman en el Consejo Directivo, hacer realidad las ideas de los estamentos en el marco de las normas y leyes. ¡Ese es su trabajo!"
Hoy 27 de agosto de 2008 siendo las 10:43 p.m., después de escuchar las intervenciones de los oradores en la Convención del Partido Demócrata de los Estados Unidos donde ha sido proclamado Barack Obama como candidato oficial, hemos rescatado ideas que podemos relacionar con lo que queremos aquí en el INEM Cartagena. Esta Convención se ha inspirado en dos conceptos : El sueño americano es posible y El liderazgo de los Estados Unidos, dijo el presidente Clinton. Sueño y liderazgo, deben ser también los principios que inspiren la futura dirección del INEM Cartagena. Siguiendo con el tema de las elecciones en los Estados Unidos, no me acuerdo donde leí un análisis que daba razones de por qué Obama le ganó finalmente a Hillary Clinton la candidatura del Partido Demócrata. Concretamente el articulista decía que mientras Hillary se dedicó a mostrarse como alguien con muchos conocimientos técnicos y experiencia, Obama se dedico a inspirar a sus electores, les devolvió la confianza, los motivó, le vendió la idea de que es posible un cambio radical en la forma de pensar y actuar de los americanos.
En el caso del INEM Cartagena necesitamos un rector que inspire, un sabio, como le dijo Joe Biden (El candidato a vicepresidente) a Obama. Creo que merecemos mejor suerte con el rector. No hay lugar a equivocaciones.

martes, 26 de agosto de 2008

Orlando Fals Borda: Investigación-Acción Participativa

Orlando Fals Borda y la Gran Estrategia: la llamó Investigación-Acción Participativa (IAP), con esa expresión indicaba en forma simple que, el conocimiento se adquiere y se aplica solo con el consentimiento de los miembros de la comunidad.

 

Un sencilla apróximación a su importancia

 

Hemos recibido de Editorial Magisterio el boletín MAGISTERIO Nº 14 dedicado a Orlando Fals Borda un héroe de la cultura ADIÓS AL GRAN MAESTRO. Contiene una entrevista aparecida en la Revista Internacional Magisterio Nº26 edición abril de 2007 y un trabajo de Ricardo Sánchez Ángel "Orlando Fals Borda Héroe Cultural."

"Revista Internacional Magisterio: ¿Cómo caracterizaría el enfoque de investigación-acción participativa desde el punto de vista conceptual y metodológico? 
Orlando Fals Borda: Hay, entre varios, tres aspectos definitorios que quisiera mencionar. 
Un primer aspecto que cabe destacar de la investigación-acción participativa (IAP) es que es un aporte surgido en el trópico. No es una copia de lo que se hace en Europa o en Estados Unidos, todo lo cual, aunque interesante, puede ser desadaptado y también contraproducente. La IAP es una metodología que se fue construyendo simultáneamente en varias regiones del trópico en los años 70, en primer lugar como una protesta contra la rutina académica: desde la India hasta México, los que nos atrevimos a proponer el asunto salimos de las universidades y sólo volvimos a ellas, cuando vislumbramos los primeros síntomas de transformación.

lunes, 25 de agosto de 2008

Democracia en la Escuela

El miércoles 20 de Agosto inmediatamente anterior, en reunión de Consejo Directivo, el señor rector Lic, Ubaldo Barranco Álvarez nos informó acerca de la conversación que sostuvo con el Secretario de Educación Distrital de Cartagena, Colombia, Dr. Julio Alandete Arroyo. El señor rector sería trasladado de institución educativa a partir del 1 de Octubre. Acto seguido, solicitamos al señor rector convocar de manera urgente una reunión de profesores en ambas jornadas, para el 21 de agosto, como efecto sucedió.
Para el Consejo Directivo fue una sorpresa y en especial para los representantes de los profesores. El INEM CARTAGENA es una Institución Educativa que tiene un Gobierno Escolar, compuesto por su Rector, El Consejo Directivo y el Consejo Académico. Su fin es dar participación a la comunidad educativa en todas las gestiones escolares, como son: la toma de decisiones de caracter técnico-pedagógico, administrativo y financiero (lo contrario nos convierte en 'monicongos').
Nos sorprende que el gobierno de la Alcaldesa Judith Pinedo de Zea pase por alto su inspiración democrática. El INEM, con todos sus defectos sigue siendo una Institución que contribuye a formar seres humanos, no somos un almacén, ni restaurante, ni una fábrica de producción en serie. Somos una Escuela. Somos Academia.
Nuestro principal insumo es el ejercicio de la razón. Por eso se nos hace incomprensible, que el Secretario de Educación Distrital Dr. Julio Alandete Arroyo tome una decisión de estas características, en esta época del año, cuando estamos en la recta final del año escolar. Lo anterior, causa confusión y resquebraja la convivencia.
Invocamos el espíritu democrático y social que inspira al señor Secretario y al Gobierno Distrital, para que en esta ocasión y en lo sucesivo, una decisión de este tipo, sea socializada y argumentada con los actores involucrados. Es lo mínimo que debe garantizarse en un Estado Social de Derecho.
Solicitamos cordialmente una reunión entre el Secretario de Educación Dr. Julio Alandete Arroyo y el Consejo Directivo de la Institución Educativa INEM CARTAGENA.

sábado, 23 de agosto de 2008

Docente recibirá más de 200 millones por mesadas adeudadas

"La Corte Suprema de Justicia en la Sentencia 28164 manifestó que es perfectamente posible que un docente oficial, además de estar cubierto para el riesgo de vejez por el Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio, si tiene otra vinculación laboral de orden privado sea afiliado al sistema general de pensiones creado por la Ley 100 de 1993 por el patrono particular, porque los docentes públicos no pertenecen a este sistema general. Así, casó la sentencia del Tribunal de Ibagué y condenó al Instituto de Educación Media, la Presentación de Ibagué a pagar a una docente la pensión de vejez a partir del primero de diciembre de 1998 en cuantía de $730.293 y por concepto de mesadas adeudadas la suma de $154.804.989 causadas hasta el mes de diciembre y $47.302.002 por concepto de indexación. El Tribunal consideró que la demandante no tenía derecho a la pensión de vejez, pero para el efecto juzgó que de acuerdo con el régimen de transición del artículo 36 de la Ley 100/93 el sistema pensional aplicable era el del Acuerdo 049/90, aprobado por el Decreto 758 del mismo año. La Corporación dijo que el Tribunal al aplicar la referida norma, dividió su contenido literal omitiendo que el artículo 12 del Decreto 758/90, aprobatorio del Acuerdo 049/90 trae una disyuntiva que consiste en permitir la adquisición del derecho pensional con 500 semanas de cotización en los últimos 20 años anteriores al cumplimiento de la edad mínima (55 años de edad). En efecto, al aplicar el Acuerdo 049/90, aprobado por el Decreto 758/90, hizo referencia a una sola posibilidad de obtener el derecho pensional, esto es, con 1000 semanas de cotización, sin tener en cuenta la totalidad del mandato. La Sala agregó que la circunstancia de que la demandante se encontrara afiliada por cuenta de un colegio oficial al sistema a cargo de la Caja Nacional de Previsión no exoneraba a la institución demandada de la obligación de afiliarla a la seguridad social."
Lea más en el primer boletín de Tertulia Abierta un valioso espacio de reflexión

jueves, 21 de agosto de 2008

Orquesta Sinfónica del INEM de Cartagena Colombia

El INEM Cartagena es un universo impredecible de talentos. El arte, el deporte, la academia, la técnica mecánica industrial, la música, han dado a Cartagena, excelentes seres humanos. Actualmente causa furor la Orquesta Sinfónica dirigida por el prof. Gregorio Quintero, integrada por niños, niñas y jóvenes estudiantes, que transmiten amor y pasión por lo que hacen. Conozca más sobre nuestra maravillosa orquesta en su sitio en facebook. (debe abrir una cuenta en facebook para poder ingresar al sitio de la orquesta, no se preocupe, es muy sencillo, siga las instrucciones)
Blogged with the Flock Browser

miércoles, 20 de agosto de 2008

La Educación: el único camino seguro

"...dedicar tiempo a adquirir conocimientos, destrezas y entrenamiento es un camino para acceder a salarios más altos." El proyecto Cartagena Cómo vamos en alianza con La Fundación Mamonal y la Fundación Empresarios Por la Educación, presentaron los resultados del informe: "Estimación de los retornos a la educación en Cartagena, ¿Es la educación un camino seguro para obtener mayores ingresos?" Interesante documento sobre la educación en Cartagena "Las tasas de retorno son positivas y crecientes a medida que las personas avanzan en la escala educativa. Dedicar tiempo a acumular años de educación tiene efectos significativos en el ingreso laboral que devengan las personas, es decir, que el tiempo que se destina a acumular años de educación, se retribuye con salarios más altos. En otras palabras, dedicar tiempo a adquirir conocimientos, destrezas y entrenamiento es un camino para acceder a salarios más altos. Dicho efecto en Cartagena es del orden del 3% para aquellas personas que sólo completan primaria, entre el 10%-15% para quienes completan el bachillerato, alrededor del 20-25% para los que han alcanzado algún nivel de educación superior y de más del 60% para quienes tienen algún nivel de postgrado." Lea con calma todos los informes: Consulte aquí el RESUMEN del informe. Consulte aquí el INFORME COMPLETO.
Blogged with the Flock Browser

martes, 19 de agosto de 2008

INEM Campeón Departamental Intercolegiado de Béisbol

"El lanzador Abel Martínez, representando al equipo del Colegio Inem lanzó por primera vez en la historia de los Juegos Intercolegiados, fase departamental, un juego perfecto.
Martínez tiró cinco entradas impecables y no dejó que ningún pelotero del equipo de la Normal Superior de San Juan de Nepomuceno llegara a pisarle la primera base.
Este es uno de los hechos con más significado en el béisbol. Con este acontecimiento relevante en la pelota bolivarense el Colegio Inem se coronó campeón de estas justas departamentales en béisbol al noquear a la Normal Superior 10-0. En el primer juego de la final, Inem derrotó a Arjona 5-3. El picher perdedor fue José Sierra. El Inem había dado la sorpresa en la fase distrital tras eliminar al gran favorito Comfenalco. “Trabajé la recta, que es mi mejor lanzamiento. Lo importante fue clasificar”, dijo el prospecto de 14 años y un metro con 88 centímetros de estatura. Martínez es uno de los talentos del béisbol colombiano, con su recta de 87 millas y una curva rompiente Su padre Abel Martínez, licenciado en matemáticas del colegio Comfamiliar, dijo “estos son los hechos que emocionan a uno. A Abelito siempre lo he apoyado para que haga realidad sus sueños de firmar a un equipo del Béisbol Organizado”." Así se expreso EL UNIVERSAL de Cartagena Edición Domingo 17 de Agosto 2008 Felicitaciones a los jóvenes campeones, al Licenciado Oswaldo Puello Vergara Manager del equipo, a su Coach Lic. Luis de la Rosa y a su General Manager Javier Francisco Cabeza Paz. Al Club Deportivo Licenciados Diego Mercado Pacheco y Félix Cano Villarreal , Al Rector del Colegio Licenciado Ubaldo Barranco Alvarez por el apoyo permanente al equipo. Los jóvenes representarán a Bolívar en la Final Nacional. Son firmes aspirantes al título nacional.
Blogged with the Flock Browser

lunes, 11 de agosto de 2008

Google en la Escuela: Educacion y Pedagogia

Soy docente. He descubierto en los Blogs, Apps, Pages, Docs y ahora Knol muchas y excelentes posibilidades didácticas, para el trabajo académico en Universidades y Escuelas. Creo que nunca antes habíamos tenido nada igual, diferente, claro, como metodología, que le gustara a los jóvenes y que nos permitiera atravesar la espesa niebla que nos impide seducirlos.
Todas estas herramientas nos acercan a los estudiantes, y se convierten en el más puro ejercicio racional e inteligente. Aprenden a expresar ideas, redactar, consultar, construir ensayos, describir, narrar, y a preocuparse por 'el poder de lo simple''. Casi sin darse cuenta empiezan a penetrar la más profunda técnica del universo y lenguaje web, sin moverse de sus casas y lo más importante: significan y comparten.

El blog "...uno de los fenómenos de la comunicación social más espectaculares de la Historia..." en palabras de Juan Luis Cebrián fundador del diario EL País de España, nos permite tener en la web, frente a los ojos de todo el mundo, la ruta del trabajo individual de un año escolar o universitario. ¿Por qué no el de toda la vida académica? En una bitácora cabe todo el plan de estudios (asignaturas), con sus propios enlaces, incluidas las redes sociales. Allí puede beber el estudiante con el recipiente de su creación, el maestro con la evaluación del aprendizaje y la luz de sus correcciones.
La idea esencial es que cada estudiante latino americano tenga su blog e inmediatamente pueda abrir su oficina virtual con todos sus servicios y complementarlo con otros, por ejemplo: facebook. El blog se podría convertir de esa manera, en la gran memoria académica, abierta y sincera, construida por el propio joven o maestro y visitada por padres y amigos. ¿ Qué tal haber podido explorar el blog de Sócrates, y la posibilidad de hacer comentarios?

Los jóvenes del mundo y sus maestros pueden tener su propia oficina académica virtual: Google Apps. Hacer uso gratuito de cuentas de correos con su nombre. Publicar como en una especie de biblioteca universal personal, todos sus trabajos académicos, donde puedan ser consultados, me refiero a Google Docs. Tener su propia agenda-calendario a la vista de todos y un lugar en la oficina para hablar con quien quiera y con la posibilidad de enviar mensajes instantáneos: Google Talk. Y qué me dicen de Google Page Creator, le permitiría diseñar páginas web en forma rápida y sencilla, las que necesite. Lo más reciente: Knol, la ciberenciclopedia; el proyecto donde se puede publicar artículos con rigor científico.

Nunca antes la educación y la pedagogía habían podido ser tan públicas. Creo que todas estas herramientas pueden empezar a parecerse a lo que Fernando Savater (filósofo español) en su obra Las Preguntas de la Vida, llamó un verdadero servicio público intelectual. Hay una poderosa revolución en ciernes.La costumbres didácticas usuales se derrumban. Cambiará en definitiva, la forma de enseñar. Los niños y jóvenes latinoamericanos nos lo agradecerán.