martes, 29 de noviembre de 2011

Educación vs barbarie universal

Por Lidia Corcione Crescini 
Fuente www.eluniversal.com.co
Educar en conocimientos no es erradicar el analfabetismo...

En España las noticias registran que en este año, hasta la fecha, los maridos, novios, exnovios y amigos íntimos han asesinado en forma brutal a 56 mujeres. En Colombia los noticieros ni siquiera muestran la totalidad.

lunes, 28 de noviembre de 2011

Educación Física Deportes y Recreación en el INEM Jose Manuel Rodríguez Torices Cartagena Colombia: 40 años

Con ocasión de la conmemoración de los 40 años del INEM Cartagena, el Área de Educación Física, Deportes y Recreación nos ha enviado un documento que será publicado próximamente en una edición especial que prepara el colegio.

Desde 1971, hace 40 años, la misión del Departamento de Educación Física, Recreación y Deportes del INEM de Cartagena, Colombia, es proporcionar a la comunidad de la ciudad un sistema pedagógico cuyo objetivo es el desarrollo de las capacidades motrices, el conocimiento y la personalidad, siempre trabajando en la construcción de una cultura de reconocimiento del cuerpo como fuente de vida y desarrollo personal y social.

Inspirados por la idea de contribuir en la formación de un ser humano motivado por la práctica de la Educación Física, la Recreación y el Deporte, como medios para el desarrollo de sus dimensiones cognitiva, afectiva, comunicativa, ética, estética, corporal y lúdica, el aporte ha sido inmenso. Hemos ayudado a formar mejores seres humanos. Ese es nuestro gran legado. La Educación Física, el Deporte y la Recreación han sido unos vehículos extraordinarios. Comprobamos permanentemente lo anterior cuando en cualquier lugar y situación de la vida mágica de Cartagena, Colombia, recibimos muestras significativas de profundo y sincero afecto.(...) Lea el documento completo aquí

miércoles, 23 de noviembre de 2011

¿Qué es la Educación?

Educación



(...)El viejo ideal de hacer de cada oficio un arte puede parecer un desvarío romántico a los prosélitos de la eficacia y de la dictadura del cerebro central. Pero hace poco ese ideal ha sido ratificado desde donde menos se esperaba: del corazón de la sociedad industrial, en la voz del fundador de la segunda gran corporación de EE.UU., Steve Jobs, a quien el mundo despidió agradecido hace unas semanas.

En su discurso a los graduados de la Universidad de Stanford en 2005, Jobs recomendó preferir la intuición al esquema, la vocación a los conocimientos impuestos, la curiosidad sin propósitos a la disciplina inflexible, la incertidumbre del que experimenta a la certeza del éxito, la pasión de buscar a la satisfacción de haber encontrado. Parecen las palabras de un hippie, y en cierto modo lo son, de modo que los encorbatados ejecutivos de las multinacionales y de sus satélites académicos no acertarán a explicar cómo fue que un hombre con esa mentalidad, más poética que pragmática y tan científica como estética, se convirtió en un empresario tan exitoso, un innovador tan genial, y un hombre tan digno de respeto y de memoria.(...) Lea el documento completo

martes, 15 de noviembre de 2011

La Reunión

 Por Juan José Romero Parra

Porque a mi si me respetan y yo me mato con el que sea

(...)Vicente Peñaloza, alma de Dios, tuvo que abandonar el cargo por retiro forzoso y en su reemplazo llegó Cristóbal Cáceres (cabeza rapada, uno ochenta y pico de estatura, aficionado a los gallos) pertenece a la generación de aquellos maestros quienes están convencidos que “la letra con sangre entra”, en este caso los números, porque es PHD en Matemáticas Puras. En su salón de clases tiene un pequeño altar con veladora permanente para una efigie de Adolfo Hitler de lazo con Benito Mussolini y detrás el Generalísimo Franco. Furibundo admirador de Immanuel Kant, le achaca todos los problemas de la Institución a la falta de autoridad: “-Porque a mí sí me respetan; yo no me dejo marranear, imagínense que a mi clase llegan con el uniforme llegan con el uniforme completo: suéter limpio y bien encajado, pantalón clásico, zapatos negros y medias puestas, cabello peinado y cortado como hombres. Aunque después los encuentre el mismo día en otras clases sin medias, con pantalones descaderados y el cabello largo como mujercitas… Porque a mí sí me respetan y yo me mato con el que sea”. Y remata con un sonoro ¡NO JODA! Suele citar en casi todas sus intervenciones con una voz gruesa y profunda de tono grave que semeja un trueno o el estruendo de una bomba de esas de verdá-verdá y no de un simple petardo.(...) Lea el documento completo aquí

domingo, 13 de noviembre de 2011

La vida del espíritu

Víctor Gómez Pin a publicado en el Pais.com un artículo titulado: Filosofía y derechos humanos. Los invitamos a leer, estudiar, compartir e intercambiar ideas sobre su contenido.

(...)Pero la pregunta sigue siendo elemental y toda persona es susceptible de sentirse interpelada por la misma, hasta el punto quizás de que, si su vida material se lo permitiera, acuciada por tal interrogación, empezaría a dotarse de los elementos de información precisos para abordarla. Cosa que ya ha hecho alguna vez, al menos en una etapa tan ingenua como luminosa en la que la vida no estaba extraviada entre querellas evitables y expectativas ilusorias.(...)

(...)Es un desprecio a los ciudadanos considerar la vida del espíritu como cosa de minorías exquisitas y designar para el común la alternancia entre un trabajo puramente mecánico (cuando lo hay) y un ocio estéril. Obviamente, el asunto tiene implicaciones políticas y por eso el mero hecho de reivindicar una educación que empuje a una actitud filosófica es ya una cuestión de compromiso.(...)

(...)Lo democrático de la filosofía reside en la tesis, enunciada por Aristóteles, de que todos podemos instalarnos en la actitud interrogativa, a poco que nos liberemos de las barreras sociales que lo dificultan y que impiden realizar nuestra naturaleza de seres tallados por la razón y el lenguaje.(...)
Lea aquí el artículo de Gomez Pin completo