jueves, 31 de mayo de 2012

Los complejos de inferioridad

“Las creencias, emociones, imágenes, pensamientos y percepciones de nosotros mismos y de la realidad proyectan a los demás nuestra conducta y formas de pensar". Felix Ponce Castro**
Una niña mirando un programa de televisión, al observar a un artista, llena de emoción le dice a su madre, ¡mira mami! Qué personaje tan simpático: esa forma de vestir, esa amabilidad y formar de expresarse. ¡Mucho cuidado! querida hija, antes de afirmar o hacer juicios sobre las personas; es necesario darnos cuenta que hay detrás de esa “máscara” que utilizan. 
La mayoría de las veces nos dejamos deslumbrar por las características externas o materiales que presentan un gran número de personas como: lujosos carros, grandes mansiones, un alto status social, ser presidente de la República, Senador, Gobernador, o ser una excelente y habilidoso profesional en las áreas de Medicina, Psiquiatría, Psicología, Ingeniería, Docente etc; pero cuan grande es nuestra desilusión e incredulidad, al detectar que este personaje tan valorando, a nivel social y cultural, presenta desajustes en su personalidad en lo emocional, cognitivo y conductual, que en muchos, se manifiesta en el irrespeto, irresponsabilidad, no acatamiento de las normas sociales, abuso de poder al apropiarse de los dineros y bienes del estado, el ser ostentoso y creerse superior a los demás.

miércoles, 30 de mayo de 2012

Omar Balseiro: Oro y Plata en Atletismo Intercolegial


Hemos retornado a las pistas atléticas de Cartagena de Indias con la conducción del entrenador Erlingto Elguedo Gelguez (Ex Alumno Inemista, Atleta de Altos Logros, Contador de Profesión). El equipo Junior participó en el Campeonato Intercolegiado 2012 y tuvo una buena actuación. Los mejores logros fueron los siguientes, en palabras del entrenador:

Baloncesto regresa al INEM

**El Baloncesto, en recta final de los Juegos Intercolegiados
ERNESTO ARMENTEROS D., EL UNIVERSAL | Cartagena, Colombia | Publicado el 29 Mayo 2012
El quinteto del colegio Inem que regresó después de muchos años a competir en la categoría infantil en los Juegos Intercolegiados buscará un cupo en la final al enfrentarse el viernes a Comfenalco.
INEM Equipo de Baloncesto Infantil 2012
El baloncesto de los Juegos Intercolegiados, organizados por el Ider, entra en la recta final durante la presente semana con los partidos correspondientes a la semifinales y finales en las categorías masculino y femenino A (infantil) y B (junior).

martes, 29 de mayo de 2012

La Plaza: llena hasta las banderas

"El predominio de la linea curva y la rapidez son valores vivos de todo arte. El de la lentitud y la linea recta, son valores muertos invertidos. La linea curva compromete al dibujante, obligándole a ser expresivo; es decir, a pensar, a ser dibujante, a tener estilo. Y es o no es: no hay trampa posible. El mal dibujante, por el contrario (mal torero, pensador, artista...), se defiende con lineas rectas tangenciales: se sale por ellas engañosamente; no se atreve a comprometerse, y hace trampas morales, trampas con rectitud." José Bergamín G. (Escritor y Poeta español)
Llegó el rector. Hizo el paseillo. Alvaro Angel Ballestas Varela. Abogado. Cuarenta años en la docencia, treinta y dos como rector. A cuatro años del retiro forzoso. Una semana al frente del cargo. Rectoría de puertas abiertas. Gobierno Escolar: El gran equipo.

El Árbol de los Milagros (patio del INEM)

domingo, 27 de mayo de 2012

La técnica deportiva basada en fundamentos biomecánicos

“El deportista ejecuta movimientos técnicos más precisos cuando el sistema muscular, esquelético y articular de su cuerpo, se encuentra integrado como un eslabón más de la cadena biomecánica”.
Este concepto lo aprendimos de los grandes maestros y es una de las razones fundamentales por las cuales nos hemos dado a la tarea de ahondar aún más en campo de la biomecánica del deporte y con ello hacer comprender a los entrenadores y profesor que es un error conceptuar que los errores de orden técnico que comenten los jugadores dentro del campo de juegos son de orden estrictamente técnicos.

Palabras mágicas

“Los líderes inteligentes creen sólo la mitad de lo oyen. los líderes con discernimiento saben cual mitad creer." John C. Maxwell
 Hace pocos días recordaba cómo Juan Camilo, con apenas tres y medio años de existencia, llegaba del Pre escolar de la Seño Muñe y se encontró con una conversación entablada entre su mamá, una tía y la vecina que nos frecuentaba con mayor asiduidad y escuchó una frase altisonante, grosera. Procaz. Y entre la sorpresa y la admiración negativa exclamó: “oye, mi tía está diciendo palabras mágicas”.

Más tarde, la profesora me explicó qué para contener el torrente de vulgaridades y groserías del incipiente vocabulario de los niños, les advirtió sobre la necesidad de eliminar tales expresiones, pues, quien las utilizara se convertiría en un ser “grotesco y repugnante” que nadie iba a querer.

jueves, 24 de mayo de 2012

Del Chisme al Cuento

“Amicus Plato sed magisamica veritas” **
(Es Platón amigo del amigo, pero es más amigo de la verdad).

¿Si especulamos tanto del comportamiento de los animales, que no razonan, qué se puede esperar de los juicios de valoración que lanzamos hacia los demás humanos? En la historia de la humanidad siempre ha existido el chisme; ese “por ahí se dice”, “eso está rega’o por todos lados”, no es otra cosa más que la muestra de mediocridad de aquellos que no son capaces de ver en otros, el ejemplo a seguir y hacen prosperar la calumnia, porque es la manera como pueden justificar y satisfacer su incapacidad de construir con sus supuestos, cualquier historia u obra de arte. En esa medida, recurren al chismorreo como quien va en busca de su alimento.

Cuadro: El chisme.  Norman Rockwell

martes, 22 de mayo de 2012

Mister White Dart

Siempre poderoso. En silencio. Sereno. Despierto. Presencia vital entre las reverencias del follaje que rodea el parqueadero. Siempre buscando por dentro, ocupando su interior. Con la atención a su alrededor. Testigo durante más de treinta años. Invisible.

Presencia vital entre las reverencias del follaje...
En todo ese tiempo pasé a su lado, mañana, tarde y noche. No se si sentía que yo lo reconocía y observaba con el corazón desbordado. Permanecía en compañía de una pulcra soledad y reveladores celajes. Si por él fuera, nunca saldría del parqueadero. 

lunes, 21 de mayo de 2012

La niña que no sabía sonreír

JJ. Romero P.*
La niña llegó a su familia como una bendición. Su hermano mayor; su único hermano ya tenía cuatro años cuando ella anunció su aparición con los primeros malestares que empezó a sentir su madre: cesó la menstruación, se ensancharon sus voluptuosas caderas y después de la sexta semana se iniciaron los antojos, las nauseas y una sensación de mírame –no – me- toques; o de quiero- pero- tampoco- quiero y viceversa, que exasperaba al padre. Un hombre calmado, paciente. Observador de todo cuanto ocurría a su alrededor y lo examinaba con la misma minuciosidad con la que le revisaba los cabellos crespos –casi ruchos- de Juanky, después de su regreso de la escuela con el estribillo de “recorta y pega” cuando le inquirían sobre lo aprendido en la clase.

Objetivo de la Educación

"Se ha argumentado que la institución social que más se parece a la escuela (con sus uniformes y horarios) es la cárcel. El problema de aprender de memoria, el énfasis en ciertas aptitudes—muchas veces a costa de otras—, el sinsentido de la educación formal, los títulos, las notas en las vidas de millones de estudiantes son problemas que plagan la educación en la mayoría de sociedades. Irónicamente, el objetivo de la educación es despertar pasiones y hacer florecer los talentos de cada cual y ayudar a que cada uno los descubra."
Books that make literacy fun
  La educación en el siglo XXI: la ciencia del aprendizaje  17 Mayo 2012. Consultado el 21 de Mayo 2012 www.elpais.com 
Lea el artículo completo 

sábado, 19 de mayo de 2012

¿Qué es la mediocridad?

Sufriendo a regañadientes un bachillerato que apenas los barniza con una cultura impersonal y vaga, para luego rodar por la pendiente imparable de una existencia desleída en el desencanto. Universitarios por inercia. Profesionales porque no hay otro camino que escoger. A la postre, ya hechos humo los sueños y las ilusiones, anclados irremediablemente en la mediocridad.
"La mediocridad es una constante en el diario vivir de la mayoría. Aquí y en Constantinopla.Pero ya que no me consta cómo es la mediocridad que constantinopoliza a los constantinopolitanos (y no es trabalenguas), me refiero expresamente a la mediocridad que colombianiza a los colombianos (yo mismo incluido, por supuesto), y que pareciera hacer parte de nuestra idiosincrasia.

viernes, 18 de mayo de 2012

En el INEM no sufrimos de Triscaidecafobia

Nos ha comentado que viene al INEM a trabajar en equipo. Viene a fortalecer el gobierno escolar. Es decir, viene a apostarle a la colegiatura.
Para la semana próxima está previsto el arribo al INEM del rector número 13. Su sigla es ALBA: Álvaro Ballestas. Buen augurio por lo de los países del ALBA. Es un cartagenero que se hizo bachiller en el Fernández Baena, padre de un inemista que se dio el lujo de pasar en la UIS y en la Universidad de Cartagena al mismo tiempo. Ha estado como rector en grandes I.E. como El Liceo de Bolívar y el José De la Vega, de donde procede. Si le va bien tendríamos rector hasta el 2017, año en que se despide del ejercicio por retiro forzoso. Esperamos que en este lustro del gobierno de Álvaro Ballestas, el INEM redireccione su rumbo hacia un puerto seguro, en el que los alcatraces puedan volver a planear sus pescas, sin depender de la caridad de los vendedores de la Avenida El Lago.

Gracias hermanos Inemistas 1974-2012

Ninguna de nuestras vidas es ahora la misma, que antes de entrar en esta escuela, y ello, no se debe a los papeles, las maquinas, o a los muebles, o a las aulas de clase, o a las normas de trabajo, sino exclusivamente a las personas.
Uno siempre piensa que estas cosas no le van a ocurrir, que esto solo le sucede a los demás .Pero lo cierto, es que todo llega y aunque se dice que “no pasan anos, sino que pasan cosas”, la realidad es que hoy, estamos todos aquí, por han pasado años y han pasado cosas.

A. Pulecio L.*
Y al llegar a este punto , es preciso darse cuenta de lo curiosa que es la vida: una serie de personas, con diferentes orígenes, diferente formación, diferentes aspiraciones y diferentes experiencias, coinciden en una vocación, conviven, colaboran, discrepan, discuten, hablan, dialogan y con ello, en una palabra, se influencian recíprocamente de modo irreversible y permanente. Ninguna de nuestras vidas es ahora la misma, que antes de entrar en esta escuela, y ello, no se debe a los papeles, las maquinas, o a los muebles, o a las aulas de clase, o a las normas de trabajo, sino exclusivamente a las personas.

Todos nos influenciamos permanentemente unos a otros, todos somos MAESTROS y todos somos DISCÍPULOS, y esa es la verdadera grandeza de la vida : que al margen del papel que representamos, es decir, del puesto que ocupamos, estamos influyendo en los demás, positiva o negativamente. De ahí la responsabilidad de los que tenemos que dirigir porque nuestros pensamientos, palabras y obras pueden influir, para bien o para mal.

miércoles, 16 de mayo de 2012

El Maestro es un instrumento elegido


Qué es un Maestro
B. Saray C.*
PARA TRABAJAR POR LA PAZ en el alma de cada uno de sus estudiantes, hoy más necesitados que nunca, de erradicar de sus corazones el odio y la intolerancia que la sociedad injusta e insensible al milagro siempre nuevo de la vida, ha sembrado en ellos.

PARA PERDONAR DIARIAMENTE las injurias que recibe, porque ama en sus estudiantes el auténtico y verdadero ser que ellos pueden llegar a ser y sabe, que cuando sus estudiantes lo agravian, no saben lo que hacen.

martes, 15 de mayo de 2012

Para la muestra un botón

W. Blanco N. *
Aunque nací en tierra firme, en Cartagena aprendí a querer a los animales del mar; y en especial, al alcatraz, porque cuando llegué de Ovejas lo primero que ví en las playas de Mar Bella fue el vuelo del alcatraz. Este animal marino del que un ilustre profesor ha denigrado tratándolo de mentiroso y no sé que otros improperios más, desató en mí la vena poética, tal vez si no lo hubiera visto esa mañana soleada de Mar Bella atisbando desde las alturas del cielo el fondo marino, hoy no estuviera contando esta historia. Por eso y muchas otras cosas le debo amor y respeto.

lunes, 14 de mayo de 2012

Qué es la calidad educativa

JF. Guerrero B.*
El progreso armónico de un pueblo y la elevación de su nivel de vida inevitablemente está en relación directa con la excelente calidad de la educación impartida y desarrollada para este pueblo; los maestros son grandes adalides en estas gestas pero el camino ha sido muy tortuoso, recayendo sobre este, por un lado, lo de la eficiencia porque tiene que cumplir con el propósito u objetivo deseado, utilizando el menor tiempo y el menor número posible de recursos u operaciones disponibles; por el otro lado el complemento, es decir, lo de la eficacia porque a toda costa debe alcanzar al máximo el propósito anhelado, es decir, sus estudiantes deben alcanzar el tope de las metas propuestas al inicio del año escolar.

domingo, 13 de mayo de 2012

Homenaje en el Día de la Madres


MADRE  INVARIABLEMENTE  TE  AMO
Mami  eres eternamente la más tierna y el más sublime álbuM
Aquel de majestuosa  belleza  que inmortaliza  y  encierra  lA
Dedicatoria a  tu  más  grandiosa  hermosura y  dadivosidaD
Rimas  siempre  con  los  actos divinos  de  la vida y el amoR
Escabel  celestial   donde   posaré   mis  sienes   por  siemprE

Para  todas las madres  del INEM desde sus inicios,
 incluye a todas las  egresadas   

sábado, 12 de mayo de 2012

De mariamulatas y otros avichuchos

Con aprecio, para mi amigo WILSON y el Colectivo OJO DE ALCATRAZ.
Si me hubiera pasado a mí, yo, no sólo le hubiera pateado el carro sino que también le quemo la casa, porque a mí en mi pueblo, todos me respetaban por eso: al que se metía conmigo, no amanecía y si volvía a ver la luz del sol era para mirar los escombros, las ruinas de lo que antes era su rancho. Todo quedaba reducido a cenizas. O si no me creen pregúntenle a mi abuelo. Se atrevió a echarle una “jodía” y le quemé la finca.
JJ.Romero Parra*
Convaleciente, me reponía del feroz ataque de un alcatraz de tierra firme –después supe que el animal de marras provenía de una población que hace parte de los Montes de María, tierra de gaitas, tabacos y de José Ramón-; quien cual gallo de pelea, entre picotazos y aleteos aleves la emprendió contra mí.

Maltrecho, con un pómulo morado, pero, con la dignidad intacta – invoqué al guajiro Malva ceda e hice ademán de desenfundar mi nueve milímetros y enseguida huyó despavorido-, recibí la visita de Lucía, una amiga que con su presencia proclama el acierto del refranero popular según el cual “las esencias, perfumes y fragancias exclusivas y de inmenso valor vienen en envases pequeños”.

viernes, 11 de mayo de 2012

Modelo de Sistema de Evaluación de Estudiantes

Después de mucho trabajo y debates, el SINEM Sistema de Evaluación de Estudiantes del INEM Cartagena de Indias Colombia es una realidad, y estamos orgullosos de eso. Es el producto dinámico, vivo, que se construye todos los días, incluyendo la carga de los defectos. Recomendamos su lectura cuidadosa, igualmente esperamos sus comentarios, críticas y recomendaciones.

En el siguiente enlace puede descargar y consultar el SINEM:


Para el uso del documento recuerde que estamos bajo licencia Creative Commons:

Licencia de Creative Commons
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miércoles, 9 de mayo de 2012

Kiosko El Pasatiempo

“Es chévere escuchar el chasquido de la aguja cuando surca el acetado, parece como si estuvieran fritando huevos”
Wilson Blanco N. *
En el kiosco El Pasatiempo, el tiempo no pasa. Su propietario Ramón Rudas Mendoza, primo del acordeonero Ismael Rudas, es un cienaguero que hace 40 años llegó a Cartagena en busca de oportunidades. Primero trabajó como ayudante de albañilería cuando empezaron a hacer la urbanización El Refugio. “Les di sopa y seco a los cartageneros”, nos dice orgulloso Ramón, refiriéndose a las jornadas largas y extenuantes que tenían que cumplir los obreros en el vaciado de placas o en la preparación de concreto para fundir.

Al poco tiempo de estar en la ciudad 'monta' en Bazurto el kiosco El Pasatiempo, en el antiguo “Salivón”. Allí permanece por varios años, hasta cuando el gobierno municipal decide terminar con las ventas ambulantes y kioscos que pululaban en el sector. Esta decisión fue momentánea, porque al cabo de un tiempo volvieron las ventas y los kioscos. Entre ellos apareció de nuevo El Pasatiempo. Ramón Rudas ha continuado con el negocio hasta el día de hoy, pero bajo otras condiciones y la compañía de otros vecinos; entre ellos, un CAI de la Policía Nacional que le queda enfrente.

martes, 8 de mayo de 2012

Cultura Desarrollo y Antropología

“Muchos años después frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevo a conocer el hielo” Cien años de soledad. Gabriel García Márquez.
Carlos Manrique *
Los términos cultura y desarrollo son tan usuales y cotidianos al interrelacionarlos, que pocas veces nos ponemos a analizar sus profundos significados e importancias para la buena marcha del mundo social. El hombre es un ser que se expresa simbólicamente, y con tales presupuestos existe, también se asemejan estos términos a arquetipos sociales, que suelen caracterizar a elementos académicos o científicos, que con precisión alguien desarrolla en el “modus vivendi” de la sociedad. Es culto quien “sabe” y alcanzo una superación o desarrolló su potencial. Es toda persona que se destaque por manejar una retorica o poseer título universitario. De esta manera, en la vida diaria usamos estos conceptos de formas diversas, entonces si la persona es de modales refinados, de buen vestir y buen comer, es culta, quien no se visualiza de esta manera es vulgar, plebe “inculto”. La retorica, el hablar en público, manejar un saber es igual que ser poseedores de una gran cultura. Las Ciencias Sociales, acogiendo en su seno ambos conceptos, les da un significado técnico, preciso. No se trata de acabar la discusión, pretende ubicar en alguna medida los términos como han sido asimilados por todos, atreves del tiempo.

domingo, 6 de mayo de 2012

Liderazgo y gestión para que el INEM sea

"(...)urgente, la conformación de una generación de rectores y directivos docentes acordes con los nuevos tiempos que vivimos. Basta ya, de tiranos, dictadorzuelos, gamonales, finqueros, pacificadores, piratas y corsarios que sólo preguntan por el presupuesto ejecutado pensando siempre en el botín; burócratas ineptos que debilitan, perturban y corrompen con su accionar nefasto el Horizonte Institucional de las instituciones que se rifan y rotan entre el amaño y la componenda con la complacencia cómplice del ente nominador."

JJ. Romero P.*
En una de tantas reuniones con funcionarios de la Secretaría de Educación buscando “salidas” a la crisis institucional del INEM, uno de ellos, en tono recriminatorio, dijo: “Sucede que el Inem como Institución ya murió y ustedes no han querido darse cuenta ni aceptarlo”.

Las moscas lo cubren, el cadáver insepulto observa a los gallinazos y demás alimañas que lo circundan acostumbrados a alimentarse con la podredumbre. Así permanece el INEM. Impávido, sintiendo cómo en sus entrañas todavía aletea y se mueve una comunidad educativa que se reinventa en el quehacer cotidiano de la construcción de saberes, creando escenarios de vida académica, intelectual y científica desde su Visión y Misión institucionales.

viernes, 4 de mayo de 2012

Los rectores del INEM: ¿Héroes o Villanos?

Por: Wilson E. Blanco Narváez
wilblanco4@hotmail.com
Coordinador INEM
Colectivo Ojo de Alcatraz

Wilson Blanco Narváez
Con la sorpresiva renuncia a mediados de Abril del profesor Miguel Pérez Márquez, ya son doce los rectores que han desfilado por el INEM. En los últimos doce años van nueve. Miguel Pérez, procedente de la I.E. Antonia Santos, llegó al INEM con la camiseta número doce. Traía un palmarés de buen administrador público y de una reconocida trayectoria como rector en Cartagena y Bolívar. En medio de una nube de prominentes rectores del Distrito y de la UNALDE en pleno, tomó posesión en Mayo del año pasado en la biblioteca Luis Carlos López de la Institución. Pero las expectativas y el optimismo duraron poco. Cuando menos se esperaba, viene el baldado de agua fría: renuncia irrevocable. ¿Un héroe o un villano más? El tiempo lo dirá. Ahora sólo falta esperar al nuevo Godot.

Orquesta y Rector para el INEM

La Orquesta Sinfónica del INEM empezará a ser dotada por la Secretaria de Educación. En el menor tiempo posible, debe consolidarse como un proyecto formal conducido por el reconocido director de orquesta y docente del INEM: Edgar Avilán. 
En el Auditorio José Ignacio de Pombo ubicado en la sede de la Secretaría de Educación Distrital, Se llevó a cabo la reunión entre la Secretaria de Educación, Sindicato de Educadores, Consejo Directivo del INEM y representantes de cada una de las áreas académicas. Importantes decisiones se tomaron en consenso:

Reunión entre Secretaria de Educación e INEM

La Orquesta Sinfónica Distrital tendrá su sede en la Institución Educativa Nuevo Bosque.

martes, 1 de mayo de 2012

¿Padres, amigos o profesores?

¿Somos padres, amigos o profesores?

Que cada cual haga lo que tenga que hacer. Emilio Calatayud Pérez es un magistrado español, juez de menores de Granada España, destacado por sus sentencias ejemplares basadas en la educación. Invitamos hoy a la comunidad inemista y a la comunidad educativa en general, a ver, analizar, debatir  y comentar los dos videos siguientes que hacen parta de la misma exposición.