El conocimiento como diseño

David Perkins es un investigador norteamericano, coodirector del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard (centro de investigación para el desarrollo cognitivo). Perkins plantea en el documento CONOCIMIENTO COMO DISEÑO, que el conocimiento puede ser considerado un diseño, es decir, una estructura que tiene argumentos y propósitos. Se diferencia del concepto tradicional de conocimiento en que éste es sólo acumulación de información. El CONOCIMIENTO COMO DISEÑO siempre debe ayudarnos a solucionar problemas concretos, en otras palabras, a ser competentes.

El concepto de Perkins, nos permite reflexionar sobre la calidad, la coherencia, el proceso y la utilidad del conocimiento que adquirimos, ya sea en la escuela, la universidad, la empresa o en general, en nuestra vida diaria. El conocimiento acumulado porque sí, sin objetivos, no sirve en el mundo actual. Nuestro país necesita un viraje en la concepción del conocimieno. El mundo globalizado nos exige ser competentes.

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